Projetos APEEDS
Melhorar as condições existentes na Escola é uma preocupação constante da Associação de Pais. Os nossos objetivos passam por atuar no sentido de conseguir as melhores condições de ensino e também melhorar as condições do espaço escolar onde as crianças passam grande parte do seu dia, criando um maior sentido de pertença em todos os atores da comunidade educativa. Queremos trabalhar no sentido de melhorar as condições das salas de aula, dos espaços exteriores e o equipamento informático da escola.
Podemos não conseguir fazer tudo, mas faremos o nosso melhor.
Falta de Docentes
A falta de professores é uma situação que se repete, infelizmente, ano após ano. A Associação de Pais tem seguido o problema da falta de professores desde o início do ano lectivo e assume-o como um projeto permanente.
Em Outubro de 2020, demos conta da situação ao secretário de estado da educação:
"Exmo Sr. Diretor Geral da Educação Dr. José Vítor Pedroso,
Na qualidade de representantes dos pais e Encarregados de Educação da Escola Delfim Santos, pertencente ao agrupamento de Laranjeiras vimos expor a nossa enorme preocupação perante um cenário de falta massiva de docentes na escola.
Após a publicação das listas de Reserva de recrutamento N.º 5, da semana passada, relativa à colocação de docentes, verifica-se que o Agrupamento de Escolas das Laranjeiras continua sem colocações e/ou concursos para as disciplinas e horários em falta. Atualmente, e segundo informação da direção do agrupamento das Laranjeiras, estão em falta 16 docentes. No Blog de Ar Lindo, publicação de 10 de Outubro, refere que este agrupamento é em termos nacionais onde existem mais docentes por colocar.: "O AE das Laranjeiras, em Lisboa, é aquele que mais horários solicitou (20 durante os 10 dias de outubro)". Em termos práticos deixamos apenas 2 exemplos concretos de turmas que estão a ser violentamente afectadas pela falta de docentes e cujo relato tivemos acesso através dos pais:
"A turma do 6ª B (5o B no ano letivo 2019/2020) não teve professor docente de Educação Musical e Cidadania durante o ano letivo de 2019/2020 e continua a não ter no ano letivo de 2020/2021. Atualmente nesta turma estão em falta os docentes de Inglês, História, Educação Musical,Tecnologias de Informação, Cidadania e Educação Tecnológica"
"A turma do 5º H (imagino que não será a única) de 9 disciplinas que tem neste semestre (TIC é no próximo) tem apenas 4 aulas com professores que não estão a faltar. Esta turma não teve ainda nenhuma aula de Português, Inglês e Educação Musical e, infelizmente não terão aulas também de HGP e Cidadania, pois a professora acaba de meter baixa por um mês. Assim ficam "apenas" com aulas de EVT, EF, CN e Mat.
Esta situação é demasiado preocupante e grave por várias razões. Desde logo a principal razão que nos motiva a acreditar na escola pública: a qualidade do ensino. O 5.º ano deveria ser o início de uma bela aprendizagem e crescimento amparado pelos vários professores e não o início das faltas de professores e do desamparo dos alunos neste ciclo de vida. Mas também a que conjunturalmente vivemos, não podemos ter alunos constantemente em furos no exterior das salas de aula, sem qualquer tipo de apoio. "
Como é do conhecimento do Senhor Diretor as primeiras 5 semanas deste ano letivo teriam como objetivo a recuperação das aprendizagens do ano atípico anterior. Não teremos que tecer muitas considerações sobre os efeitos nefastos deste fenómeno. Enquanto pais e cidadãos sentimos que o Estado que consagra no Nº 1 do art. 74º da Constituição Portuguesa que “1. Todos têm direito ao ensino com garantia do direito à igualdade de oportunidades de acesso e êxito escolar.” está a falhar redondamente nas suas obrigações a estes jovens.
Urge uma mudança estrutural na forma como são olhados os recursos humanos da classe docente. Na nossa opinião o Governo tem de organizar um grupo de trabalho que vise urgentemente a resolução desta questão que abala os alicerces da sociedade portuguesa.
Há que pensar em dotar os professores deslocados de condições económicas que lhes permitam aceitar uma oferta longe de casa e com custos adicionais incomportáveis (especialmente nos grandes centros urbanos): há que pensar na requalificação do excedente de profissionais de 1º ciclo que ano após ano não conseguem colocação; há que pensar os horários de escola de forma que abranjam várias escolas geograficamente próximas e que permitam aos docentes ter um horário completo; há que dotar as escolas de autonomia própria para que quando tudo falha possa contratar diretamente os seus docentes; há que pensar em situações "fora da caixa" e que permitam assegurar a aprendizagem dos alunos (parcerias com Universidades). É tempo de ação e não de contemplação!
Rogamos a vossa melhor atenção para a questão exposta.
Melhores cumprimentos
Paula Anjos Rodrigues"
Neste contexto, a Associação participou numa reportagem da SIC e foi feita uma reportagem do programa "Sexta às 9:00" da RTP.
Igualmente, e desde então, para além do acompanhamento junto da Direção da escola, denunciámos e pedimos ajuda na resolução deste problema junto do Secretário de Estado da Educação, da Direção Geral da Educação, de vários grupos parlamentares e de diversos órgãos de comunicação social.
Mantemos o acompanhamento próximo da evolução desta situação em prol do interesse dos alunos da Escola.
Requalificação do Pavilhão F
Em 2018, na sequência da mobilização dos Pais e EE foi autorizada a empreitada de intervenção na Escola, num total de quase meio milhão de euros, na qual se incluía a remoção do amianto presente nos pavilhões e nos telheiros para além da intervenção ao nível das paredes, soalhos e caixilharia dos vários Blocos. Em 2019, foram substituídos os telheiros e coberturas dos pavilhões da escola, com exceção do Pavilhão F. Foram também pintadas as paredes exteriores dos vários blocos, prevendo-se a continuação das obras de requalificação da escola nos anos seguintes.
A continuidade das obras não foi possível em 2020, face à situação de pandemia, mantendo-se a urgência na intervenção no Pavilhão F.
O pavilhão F foi pensado para funcionar provisoriamente, há mais de 30 anos, e os materiais utilizados na sua construção eram os adequados ao seu carácter provisório pelo que atualmente são evidentes os sinais de degradação do pavilhão, suscitando dúvidas quanto à segurança da sua utilização. Este pavilhão apresenta diversos problemas na sua estrutura que levantam dúvidas quanto às boas condições de funcionamento (problemas no pavimento, infiltrações, condições das instalações sanitárias e riscos potencialmente elevados pelas más condições dos laboratórios).
Acresce que o estudo elaborado pela Quercus, em 2018, a pedido da Associação de Pais, aponta para a existência de amianto nas coberturas do pavilhão F.
A APEEDS mantém o seu trabalho junto da DREL para desbloquear a continuação da realização de obras na escola, considerando como prioritária a intervenção no pavilhão F.
Melhoria dos Espaços Interiores
- Aquisição de mobiliário novo (mesas, cadeiras, armários) para 30 salas da escola. O mobiliário não é renovado desde 1981, tem mais de 35 anos. O tamanho das cadeiras e mesas não é adequado ao tamanho/altura dos alunos actuais.
- Substituição e aquisição de equipamento Informático.
- Substituição de estores em todas as salas de forma a melhorar as condições térmicas e a qualidade de imagem das projeções para o quadro.
- Substituição dos atuais cacifos que se encontram bastante danificados e que asseguram de forma pouco eficaz a segurança dos bens dos alunos.
- Melhoria dos WC´s - substituição de portas, reforço dos fechos e colocação de espelhos seguros.
Melhoria dos Espaços Exteriores
- Substituição do atual equipamento de lazer e colocação de um segundo equipamento e de pavimento adequado.
- Arranjo das atuais mesas de ténis e colocação de mesas de matraquilhos
- Requalificação do espaço desportivo exterior - campo.
- Conserto dos bancos de cimento que se encontram danificados e que são amplamente usados nos intervalos pelos alunos.
- Aumento da extensão dos telheiros existentes
A Associação de Pais preparou 3 propostas que apresentou ao Orçamento Participativo 2021 da Câmara Municipal de Lisboa.
Após análise técnica, no dia 5 de maio de 2021, foram comunicados os resultados relativamente à respetiva admissibilidade a votação. Conheça a seguir as propostas submetidas pela APEEDS.
Nota:
A proposta #161 - ESCOLAS COM PEDALADA, foi aprovada e a partir do dia 29 de maio, será colocada a votação. Contamos com a participação de todos para votarem massivamente e assim conseguirmos a verba para melhorar as condições da Escola.
As restantes duas propostas não foram aceites na sequência de impedimento formal no âmbito das das competências da CML para intervenção ao nível da manutenção e conservação das Escolas EB 2/3.
Orçamento Participativo 2021
A Associação de Pais preparou 3 propostas que apresentou ao Orçamento Participativo 2021 da Câmara Municipal de Lisboa. Conheça a seguir as propostas submetidas pela APEEDS.
#186 - “PROTEGER OS ALUNOS ”-CRIAÇÃO DE ZONAS COBERTAS NA ESCOLA EB2, 3 DELFIM SANTOS
Em articulação com a Direção da Escola, a proposta apresentada prevê a criação de 4 zonas cobertas/telheiros na Escola, num total de 263 m2, localizados nas zonas adjacentes ao Pavilhão E, Pavilhão D e Pavilhão E da escola.
Conheça a proposta integral aqui.
#136 - "TOCA A MEXER, TOCA A CONVIVER!"-CRIAÇÃO DE ZONAS DE LAZER/DESPORTIVAS NA ESCOLA DELFIM SANTOS
A proposta apresentada pela APEEDS visa a criação e requalificação de 5 zonas de lazer/desportivas na Escola, através da colocação de novos equipamentos lúdicos e desportivos.
Conheça a proposta integral aqui.
#161 - ESCOLAS COM PEDALADA
O projeto visa a promoção do uso da bicicleta na deslocação casa-escola-casa junto das comunidades escolares da EB 2/3 Professor Delfim Santos, Externato Fernão Mendes Pinto, Cooperativa de Ensino de Benfica e EB 1/2/3 Pedro de Santarém e envolve, entre outras ações, a criação de uma Linha de Comboio de Bicicletas local , a criação de Clubes Escolares de Ciclismo/BTT, a instalação de parqueamentos seguros de bicicletas e a aquisição de bicicletas para utilização nas aulas de Educação Física, Desporto Escolar e Clubes Escolares.
Conheça a proposta integral aqui.
